檢驗科室
  1990年我院新院建立,檢驗科在院領導的指導與支持下歷經了二十余年的不斷進步逐步完成了技術隊伍的年輕化、知識化。隨著先進設備的引進、一個專業配置合理、檢驗項目齊全的現代化實驗室初具規模。實驗室的中心任務是為臨床提供可靠的數據和高質量的服務,因此檢驗學科的發展同整體的醫療水平密切相關,檢驗醫學與臨床醫學的緊密結合,雙向溝通是促進學科發展的重要因素。為此將中心實驗部目前的專業設置、組織結構、業務流程等情況做些簡單介紹,目的在于加強與臨床各科的聯系,使大家了解幫助我們,共同為患者提供更好的醫療服務。
 人員及專業設置情況 更多
  中心實驗部共有生化、臨床、細菌、免疫、放免、血流變六個基本檢驗專業。包括:生化、住院臨檢、門診臨檢、細菌、免疫、放免、血流變、急癥檢驗等九個科室。中心實驗部主任一人,全科與業務有關的一些行政工作均設專人負責。
 組織結構 更多
  檢驗醫學實驗室的工作宗旨是保證質量,開展業務,服務于臨床患者。因而實驗室的組織管理是以患者為中心,按照所需服務層次區分的。
檢驗業務流程:以患者就診順序和檢驗質量管理過程
  化驗知識 更多
  參考值、生物學變異與臨床醫學決定水平-----對于一個實驗數據臨床上常問到的第一個問題就是“試驗結果是否屬于正常范圍”其次是“兩次結果之間的差異有無實際意義”回答上述問題需對該實驗的參考范圍及試驗變異的由來有所了解:
   參考值與參考范圍
  參考值:是指用于病人作比較的從性別年齡、種族等人口特征屬同質性“表現健康”人群中所測得的數據。即參考人群的測定值。參考值和參考范圍是用于判斷一個實驗數據是否大致“正常”的數值和范圍。在概念上界定了它只是一種參考指征。因而“參考值”一詞糾正了以往對“正常”概念上的誤解。事實上沒有絕對健康的正常人一項臨床化學實驗的正常組和有病組的數據分布曲線總存在著不同長度的交叉重疊,無法截然分開,所以不實上沒有絕對健康的正常人,一項臨床化學實驗的正常組和有病組的數據分布曲線總存在著不同長度的存在能同時區別兩者的分界值。無論什麼統計方法都是以95%分布作為“正常范圍”,這就意味著有5%的“正常人”超出“正常范圍”。同樣在疾病的分布中也會有5%的有病者被劃入健康范圍。因此參考值和參考范
   生物學變異
  一個實驗的參考范圍實際上是我們在特定條件下所觀察到的這個實驗數據總的變異情況。在定量測定中除了分析變異(誤差)影響測定值以外,生物學變異通常大于分析變異。在調查參考值時,要求測定方法的分析變異小于個體內變異否則應改進方法。由于個體內變異小于個體間變異,當某一項實驗數據可能在其本人個體參考范圍以外而具有病理意義,但這種數據可能位于群體參考值范圍以內。所以在與特定的參考范圍比較而判斷檢驗結果意義時應注意到這種相對性。使用個體參考值進行自身對照比較更具實際意義,如對可疑病例的隨訪及治療效果的動態觀察。然而個體參考范圍一般較難獲得,所以
   臨床醫學決定水平
曲線A:在兩箭頭之間為無某種疾病的無病組參考范圍。
曲線B:為患有某種疾病的有病組。
DL1:為其中的一個決定水平,在此閾值的左側可排除有病。
DL2:為另一決定水平,在該閾值的右側可確定有病。
義,如對可疑病例的隨訪及治療效果的動態觀察。然而個體參考范圍一般較
難獲得,所以目前廣泛使用的還是群體參考值。
  科室動態            更多
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  科室風采                                   更多
  注意事項
1參考值、生物學變異與臨床醫學決定水平----對于一個實驗數據臨床上常問到的第一個問題就是“試驗結果是否屬于正常范圍”其次是“兩次結果之間的差異有無實際意義”回答上述問題需對該實驗的參考范圍及試驗變異的由來有所了解>>>
 

 
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